Ante la noticia publicada en Diario de Navarra el día 2 de Diciembre, con el titular:”La escuela de Buztintxuri será en inglés y con gestión externa”, he sentido tal explosión de pensamientos y emociones, que me he puesto a escribir ¿por donde empezar? ¿Por los modelos lingüísticos impuestos, ignorando la demanda social?, ¿por la moción aprobada por el Pleno de Ayuntamiento de Pamplona con el compromiso de gestión directa de dicha escuela?, ¿por el empeño de la administración de insultar a su propia responsabilidad política y de gestión, despreciando los servicios de gestión directa (es decir los que ellos gestionan) sobre los de gestión indirecta (los que ellos no gestionan)?. En fin, tendré que ir por partes.
Capitulo I o del ahorro de la gestión indirecta
De todos es conocido, que la calidad de las escuelas infantiles públicas distan mucho de la de las privadas. De este modo, las administraciones, han encontrado una fórmula genial, desde el punto de vista político y de gestión, las gestiones indirectas o externalizaciones, según modas .
Estas permiten mantener la fama de los servicios públicos, también el concepto de lo público hacia la población, pero permite un ahorro de dinero. ¿Cómo es posible que salga más barato la gestión indirecta que la directa, si tiene que ganar una empresa intermedia? No, no es por culpa de los funcionarios y de nuestra fama de trabajar menos (yo tengo las mismas ratios y no tengo ningún apoyo dentro del aula, exactamente igual que una educadora en una escuela concertada), no tampoco es por mi abusivo salario (de hecho gano lo mismo que la cocinera, pero a mí se me descuenta la comida)… ¿saben por qué es? Porque así las administraciones tienen trabajando en servicios público a trabajadoras con unos salarios ilegales para su propia normativa de gestión del personal. Si fueran trabajadoras públicas tendrían que ganar, por ejemplo: de 1200 a 1600€ (según la administración), lo correspondiente a su nivel y complemento. Pero si realizan un concierto, pueden contratar a una empresa y que esta les pague 700€. De hecho en convenio estatal permite un salario de 600€ para una educadora que puede tener bajo su cargo y responsabilidad a 18 niños, durante 8 horas diarias. Es una buena manera de ahorrar ¿verdad? sobre todo ahora que estamos en crisis.
De hecho en el Organismo Autónomo de EEII de Pamplona, donde yo trabajo, estamos 10 escuelas de gestión directa y dos de gestión indirecta (las dos últimas que han abierto de jornada completa). Ahora acaban de anunciar que la última escuela va a ser de gestión indirecta (ya van a ser tres), pero no se preocupen. Los 2 jefes (Gerente y Director técnico), administrativos, pediatra, tallerista, trabajadora social, economista, empresariales… corren a cargo de las arcas públicas, pero figuran y enriquecen con su labor, a las escuelas de gestión indirecta a costa de cada vez, “nos toque a menos” a las escuelas de gestión directa.
Esto produce un efecto muy curioso: solo las educadoras, cocineras, y auxiliares de mantenimiento dependen de esta gestión indirecta (con su consiguiente repercusión económica). A su vez, como dependen de otra empresa, no están representadas en el comité de empresa del Organismo, pero tienen que atener se al calendario, horarios, medidas de gestión, línea pedagógica… sin ninguna voz ni voto. Y por si fuera poco están en el punto de mira, porque estamos deseando que desaparezca este modelo de gestión y ven en peligro su futuro profesional. Bonito papelón el de estas profesionales ¿eh?.
Recientemente se pidió a la Dirección Técnica del Organismo Autónomo de EEIIMM de Pamplona, que realizara un estudio que tocaba este tema. La conclusión del estudio es que se ahorraba con la gestión indirecta un 15 % (sectores críticos dicen que es un 5%) ¿saldría igual de “económico” si a la empresa privada se les exigiera la gestión de todos los servicios que ofrece el Organismo? Lo dudo mucho. Bueno, continuemos, pongámonos en el 15% del informe “imparciaj y objetivo” del Organismo. Si tanto ahorro supone un 15% en tres escuelas ( que para las trabajadoras supone bastante más que 15% de salario), voy a proponer medidas de ahorro que pueden resultar interesante.
* Que se cree una empresa de políticos (le puede interesar al Corte Inglés o a las koplovich), ellos realizan listas según ideología y se les paga un 15% menos ( o lo que queramos, que para eso podemos crear un convenio estatal para puestos de representación a la ciudadanía u listo), exactamente lo mismo podemos hacer con directores generalas, de sección, técnicos…. Y de más puestos de designación directa o libre designación que desbordan las plantillas orgánicas de la Administraciones. Se trata de “externalizar” estos puestos. De hecho ya está siendo así, pero la empresa es el partido político, que decide el nombre de las personas que van a ocupar estos puestos, pero que curioso, lo hacen con salarios públicos, no privados.
* También podemos reducir las pensiones vitalicias de Senadores, Presidentes autonómicos, Ministros , Presidentes de gobiernos…. que cobran para toda su vida, tan solo por ocupar un día esos puestos.
* También podemos plantearnos la actualización de las estructuras democráticas (Ayuntamientos, Provincias, Comunidades, Gobierno estatal, Gobierno Europeo…), y la necesidad o no, de mantenerlas todas.
No sé, se me ocurren un millar de medidas de ahorro que no se dediquen a fastidiar directamente a las trabajadoras, que día a día nos ganamos el sueldo de mileurístas (muchas ni eso), pese a haber dignificado con nuestro trabajo diario los servicios públicos (sin necesitar fibra digestiva, por cierto). En la clase política y dirigente, pese a que la situación de crisis es fruto de su mal hacer, y cada vez salen más noticias vergonzosas en la esa misma línea, son intocables. A ellos no les pueden afectar las medidas anti crisis. De hecho todo intento de “cundir con el ejemplo” lo hacen exprimiento a los obreros. Fácil modo de ser ejemplar ¿eh?.
En mi casa hemos bajado en gastos de ropa, de regalos, salidas… (inversiones a corto plazo) pero mis hijos siguen estudiando, haciendo deporte, socializándose… (inversiones de futuro) y, por supuesto, mi pareja y yo, hemos sido los primeros en ajustarnos el cinturón ¡¿Qué pretende hacer la Administración?¡.
Izaskun Resano Apezarena
Maestra, Educadora Infantil, Miembro del Comité de personal del
Organismo Autónomo de Escuelas Infantiles de Pamplona
y mienbro del colectivo educadorasdeinfantil.es
Enhorabuena por la claridad de la exposición. ¡ay, si los niños votaran!
Claramente, en este mundo hay dos clases sociales: los que mandan y gestionan y los mandados y gestionados. Parece que los políticos pertenecen a la primera clase y se han olvidado del concepto “servicio público”. Y el resto de ciudadanos, las familias, los trabajadores, los niños… deben de pertenecer a esa segunda clase, la de los gestionados, y se saben objeto de salvación: ¿hay crisis? Se les baja el salario y se ahorra en ellos; ¿la cosa va bien? Se les invita al ahorro; ¿quieren opinar algo? Se les dice que crezcan o que esperen a las siguientes elecciones y “opinen” eligiendo una papeleta…