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	<title>Comentarios para Educadorasdeinfantil.es</title>
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	<description>Punto de encuentro de todas y todos los profesionales de la educación infantil.</description>
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		<title>Comentario de Desasosiego por Pilu</title>
		<link>http://www.educadorasdeinfantil.es/?p=417&#038;cpage=1#comment-3332</link>
		<dc:creator>Pilu</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 06 Sep 2010 10:24:46 +0000</pubDate>
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		<description>Qué triste, ¿verdad? Este verano, una tía-abuela de mis hijos me dijo: &quot;con el trabajo, os estáis perdiendo los mejores años de vuestros hijos&quot;. Quise saltar como un rayo, pero no lo hice; me controlé. ¿Por qué quise saltar? Porque lo que no puedo es sentir culpa por trabajar (¡ojalá pudiera no hacerlo!) y, precisamente, tengo mucha conciencia del valor de los primeros años de vida de mis hijos y estoy aprovechando al límite, con total entrega, el tiempo que paso con ellos. Son horas de calidad: jugamos juntos, escuchamos buena música, imaginamos historias, dibujamos sin parar... Cuando, por trabajo, no puedo estar con mis hijos, procuro que sean sus abuelos, con los que también pasan tiempo de calidad. Y, como por trabajo, mis hijos están escolarizados desde los 6 meses, pues procuro estar al tanto de que el tiempo que pasan en la escuela sea también de calidad. Son muchas horas dejando &quot;los mejores años de nuestros hijos&quot; en manos de profesionales (¡Por favor, que lo sigan siendo!). Cuando veo que quienes no empatizan en absoluto con los padres, ni con los niños, la casta infame de los políticos, maltratan nuestro bien más preciado poniendo a las profesionales al límite, obstaculizando la acción educativa, imponiendo unas condiciones laborales y estructurales imposibles de cara a que las cosas se hagan de la mejor forma posible... me dan ganas de patalear, gritar, insultar. Pero no hay canales para hacerles llegar mi rabia con eficacia. 

Esta democracia es un chiste. La educación es una forma más de negocio, otro nicho de mercado que se explota con criterios de mercado. Los niños sólo les importan a los padres (abuelos, etc., obviamente) y a quienes tienen por profesión educarles y sembrar en ellos la semilla del civismo y la sociabilidad.

Si os queréis deprimir un poco más, leed este artículo sobre las aulas digitales en la ESO: http://www.elincordio.com/2010/08/31/el-timo-del-aula-digital/</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Qué triste, ¿verdad? Este verano, una tía-abuela de mis hijos me dijo: &#8220;con el trabajo, os estáis perdiendo los mejores años de vuestros hijos&#8221;. Quise saltar como un rayo, pero no lo hice; me controlé. ¿Por qué quise saltar? Porque lo que no puedo es sentir culpa por trabajar (¡ojalá pudiera no hacerlo!) y, precisamente, tengo mucha conciencia del valor de los primeros años de vida de mis hijos y estoy aprovechando al límite, con total entrega, el tiempo que paso con ellos. Son horas de calidad: jugamos juntos, escuchamos buena música, imaginamos historias, dibujamos sin parar&#8230; Cuando, por trabajo, no puedo estar con mis hijos, procuro que sean sus abuelos, con los que también pasan tiempo de calidad. Y, como por trabajo, mis hijos están escolarizados desde los 6 meses, pues procuro estar al tanto de que el tiempo que pasan en la escuela sea también de calidad. Son muchas horas dejando &#8220;los mejores años de nuestros hijos&#8221; en manos de profesionales (¡Por favor, que lo sigan siendo!). Cuando veo que quienes no empatizan en absoluto con los padres, ni con los niños, la casta infame de los políticos, maltratan nuestro bien más preciado poniendo a las profesionales al límite, obstaculizando la acción educativa, imponiendo unas condiciones laborales y estructurales imposibles de cara a que las cosas se hagan de la mejor forma posible&#8230; me dan ganas de patalear, gritar, insultar. Pero no hay canales para hacerles llegar mi rabia con eficacia. </p>
<p>Esta democracia es un chiste. La educación es una forma más de negocio, otro nicho de mercado que se explota con criterios de mercado. Los niños sólo les importan a los padres (abuelos, etc., obviamente) y a quienes tienen por profesión educarles y sembrar en ellos la semilla del civismo y la sociabilidad.</p>
<p>Si os queréis deprimir un poco más, leed este artículo sobre las aulas digitales en la ESO: <a href="http://www.elincordio.com/2010/08/31/el-timo-del-aula-digital/" rel="nofollow">http://www.elincordio.com/2010/08/31/el-timo-del-aula-digital/</a></p>
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		<title>Comentario de ¿Escuelas Infantiles, guarderías? ¿qué tenemos entre manos? por Ananias</title>
		<link>http://www.educadorasdeinfantil.es/?p=410&#038;cpage=1#comment-3331</link>
		<dc:creator>Ananias</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 30 Aug 2010 14:28:38 +0000</pubDate>
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		<description>Mi hija me pregunta: &quot;mamá, ¿por qué tienes tetorras?&quot; Y yo le respondo: &quot;porque soy una mujer&quot; Añade: &quot;¿Y por qué yo no tengo?&quot; Le respondo: &quot;porque todavía eres pequeña. Las tendrás cuando crezcas&quot;.

Es innegable: las mujeres somos mujeres; las tetorras nos delatan.

Felicidades por la entrada. A ver si los &quot;socios&quot; se dan por aludidos y se empiezan a pagar justamente los trabajos, sea cual sea el sexo de quienes los desempeñan.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Mi hija me pregunta: &#8220;mamá, ¿por qué tienes tetorras?&#8221; Y yo le respondo: &#8220;porque soy una mujer&#8221; Añade: &#8220;¿Y por qué yo no tengo?&#8221; Le respondo: &#8220;porque todavía eres pequeña. Las tendrás cuando crezcas&#8221;.</p>
<p>Es innegable: las mujeres somos mujeres; las tetorras nos delatan.</p>
<p>Felicidades por la entrada. A ver si los &#8220;socios&#8221; se dan por aludidos y se empiezan a pagar justamente los trabajos, sea cual sea el sexo de quienes los desempeñan.</p>
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	<item>
		<title>Comentario de ¿Escuelas Infantiles, guarderías? ¿qué tenemos entre manos? por izas</title>
		<link>http://www.educadorasdeinfantil.es/?p=410&#038;cpage=1#comment-3330</link>
		<dc:creator>izas</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 17 Aug 2010 14:13:17 +0000</pubDate>
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		<description>Creo que es la falta de reconocimiento de las mujeres como profesionales, en tareas que siempre han recaído en nosotras. Niños, mayores, discapacitados, enfermos... Como nos dicen muchas veces &quot;es que tenéis tanta vocación&quot; &quot;es que os ganáis el cielo&quot;. Y algo así debe ser porque no será por salario o reconocimiento social¡¡ encima yo soy atea ¡¡diantres!!</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Creo que es la falta de reconocimiento de las mujeres como profesionales, en tareas que siempre han recaído en nosotras. Niños, mayores, discapacitados, enfermos&#8230; Como nos dicen muchas veces &#8220;es que tenéis tanta vocación&#8221; &#8220;es que os ganáis el cielo&#8221;. Y algo así debe ser porque no será por salario o reconocimiento social¡¡ encima yo soy atea ¡¡diantres!!</p>
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	<item>
		<title>Comentario de CAPICUA: NIÑEZ-VEJEZ por ananias</title>
		<link>http://www.educadorasdeinfantil.es/?p=373&#038;cpage=1#comment-3329</link>
		<dc:creator>ananias</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 20 Jul 2010 12:00:26 +0000</pubDate>
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		<description>Es un vídeo maravilloso.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Es un vídeo maravilloso.</p>
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	</item>
	<item>
		<title>Comentario de Ingenuas y valientes por euristico</title>
		<link>http://www.educadorasdeinfantil.es/?p=313&#038;cpage=1#comment-3327</link>
		<dc:creator>euristico</dc:creator>
		<pubDate>Wed, 21 Apr 2010 21:19:29 +0000</pubDate>
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		<description>Un detalle &quot;La llar d´infants de Sant Gregori con la dimisión de la directora, aunque no está directamente implicada.&quot;

Ese detalle es incorrecto, es una de las principales imputadas, junto a 3 compañeras, y todo a las espera de lo que decida el fiscal, si hay un caso penal o de faltas, dimitió como directora, la prejubilaron, pero sigue trabajando en la guarderio con los indefensos niños.

Una verguenza.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Un detalle &#8220;La llar d´infants de Sant Gregori con la dimisión de la directora, aunque no está directamente implicada.&#8221;</p>
<p>Ese detalle es incorrecto, es una de las principales imputadas, junto a 3 compañeras, y todo a las espera de lo que decida el fiscal, si hay un caso penal o de faltas, dimitió como directora, la prejubilaron, pero sigue trabajando en la guarderio con los indefensos niños.</p>
<p>Una verguenza.</p>
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	</item>
	<item>
		<title>Comentario de Lo que leo por Ananias</title>
		<link>http://www.educadorasdeinfantil.es/?p=360&#038;cpage=1#comment-3325</link>
		<dc:creator>Ananias</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 18 Apr 2010 21:33:58 +0000</pubDate>
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		<description>Este tema desola a cualquiera... que tenga hijos pequeños, o trabaje en el sector. Quizá ése es el problema: que el resto de la sociedad ni se percata. Hablo por propia experiencia, lógicamente. Hasta que no tuve hijos y no me vi en la necesidad de matricularlos en un centro, jamás me había percatado de que existieran dichos centros, ni problemas de plazas, etc. Quizá este desconocimiento social hace aún más vulnerable al sector de infantil.

¡Mucho ánimo!</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Este tema desola a cualquiera&#8230; que tenga hijos pequeños, o trabaje en el sector. Quizá ése es el problema: que el resto de la sociedad ni se percata. Hablo por propia experiencia, lógicamente. Hasta que no tuve hijos y no me vi en la necesidad de matricularlos en un centro, jamás me había percatado de que existieran dichos centros, ni problemas de plazas, etc. Quizá este desconocimiento social hace aún más vulnerable al sector de infantil.</p>
<p>¡Mucho ánimo!</p>
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	</item>
	<item>
		<title>Comentario de Sonreir, imprescindible y agotador por Pilu</title>
		<link>http://www.educadorasdeinfantil.es/?p=357&#038;cpage=1#comment-3323</link>
		<dc:creator>Pilu</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 05 Apr 2010 11:11:12 +0000</pubDate>
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		<description>Qué interesante. Sí, lo de la sonrisa en el trabajo y más cuando el trabajo es con niños que &lt;b&gt;requieren para su desarrollo emocional&lt;/b&gt;  toda la alegría y afectividad que se les pueda dar, no es algo que se pueda exigir en un contrato o que se valore económicamente; ni se exige ni se reconoce, pero se sabe que está ahí y que es imprescindible que esté, porque si no las cosas no marcharían como es debido. 

A ver si, efectivamente, las administraciones y empresas &lt;b&gt;facilitan&lt;/b&gt; las sonrisas del personal, con unas condiciones dignas y un apoyo a la labor realizada.

Ah, y extiendo este deseo al resto de desempeños laborales, especialmente los que exigen trato con personas y, por tanto, implicación emocional y &lt;b&gt;sonrisas&lt;/b&gt;.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Qué interesante. Sí, lo de la sonrisa en el trabajo y más cuando el trabajo es con niños que <b>requieren para su desarrollo emocional</b>  toda la alegría y afectividad que se les pueda dar, no es algo que se pueda exigir en un contrato o que se valore económicamente; ni se exige ni se reconoce, pero se sabe que está ahí y que es imprescindible que esté, porque si no las cosas no marcharían como es debido. </p>
<p>A ver si, efectivamente, las administraciones y empresas <b>facilitan</b> las sonrisas del personal, con unas condiciones dignas y un apoyo a la labor realizada.</p>
<p>Ah, y extiendo este deseo al resto de desempeños laborales, especialmente los que exigen trato con personas y, por tanto, implicación emocional y <b>sonrisas</b>.</p>
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	</item>
	<item>
		<title>Comentario de Escuelas Infantiles de horario prolongado por Estudiante</title>
		<link>http://www.educadorasdeinfantil.es/?p=198&#038;cpage=1#comment-3322</link>
		<dc:creator>Estudiante</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 04 Apr 2010 11:19:30 +0000</pubDate>
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		<description>Hola. Acabo de descubrir vuestro blog y quiero felicitaros por el trabajo que hacéis. 
Se me ocurren muchas ideas al respecto tras leer este artículo. Yo, que he sido mamá empresaria de las que corren todo el día intentando estar a la altura en cada situación (algo imposible), desperté, cuando una de mis hijas me reprochó &quot;¿qué es más importante, un señor o una hija?&quot; un día de lluvia en el que llegué tarde a recogerla. De nada sirvieron mis argumentos de mayor, intentando que comprendiera la importancia de la reunión que yo había tenido. 
Dejé mi empresa. 
Ahora estudio TSEI, quizás en un intento de reconciliarme conmigo misma y con el tiempo que no les dediqué a mis hijas. 
Y descubro a los niños cada día. Y me parece que estos primeros años son tan decisivos....y tan desconocidos.
Mi consejo para alguién que tiene la suerte de tener un bebé: quiérelo mucho, y demuéstraselo estando a su lado.

Os seguiré.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Hola. Acabo de descubrir vuestro blog y quiero felicitaros por el trabajo que hacéis.<br />
Se me ocurren muchas ideas al respecto tras leer este artículo. Yo, que he sido mamá empresaria de las que corren todo el día intentando estar a la altura en cada situación (algo imposible), desperté, cuando una de mis hijas me reprochó &#8220;¿qué es más importante, un señor o una hija?&#8221; un día de lluvia en el que llegué tarde a recogerla. De nada sirvieron mis argumentos de mayor, intentando que comprendiera la importancia de la reunión que yo había tenido.<br />
Dejé mi empresa.<br />
Ahora estudio TSEI, quizás en un intento de reconciliarme conmigo misma y con el tiempo que no les dediqué a mis hijas.<br />
Y descubro a los niños cada día. Y me parece que estos primeros años son tan decisivos&#8230;.y tan desconocidos.<br />
Mi consejo para alguién que tiene la suerte de tener un bebé: quiérelo mucho, y demuéstraselo estando a su lado.</p>
<p>Os seguiré.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comentario de Ken Robinson, ponencia sobre &#8220;Creatividad y educación&#8221; por Pilu</title>
		<link>http://www.educadorasdeinfantil.es/?p=354&#038;cpage=1#comment-3320</link>
		<dc:creator>Pilu</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 30 Mar 2010 14:17:53 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.educadorasdeinfantil.es/?p=354#comment-3320</guid>
		<description>Es maravilloso. El caso que cuenta de Gillian Lynne habría que tenerlo escrito en la puerta de casa, para leerlo todos los días antes de llevar a nuestros hijos al colegio. Inteligencia diversa, talento, creatividad... Qué hermosos conceptos para trabajar y meditar a fondo. 

Habla también de la inflación de titulación y es una verdad como un templo. Ahora el mínimo para cualquier cosa es una licenciatura, luego será un doctorado... ¿Para qué? ¿Y por qué todos han de pasar por el mismo aro? ¿Qué necesita nuestro mundo? ¿Qué necesita la Humanidad? Volvamos a bailar y relajemos un poco los músculos, que buena falta nos va a hacer la flexibilidad y capacidad de adaptación.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Es maravilloso. El caso que cuenta de Gillian Lynne habría que tenerlo escrito en la puerta de casa, para leerlo todos los días antes de llevar a nuestros hijos al colegio. Inteligencia diversa, talento, creatividad&#8230; Qué hermosos conceptos para trabajar y meditar a fondo. </p>
<p>Habla también de la inflación de titulación y es una verdad como un templo. Ahora el mínimo para cualquier cosa es una licenciatura, luego será un doctorado&#8230; ¿Para qué? ¿Y por qué todos han de pasar por el mismo aro? ¿Qué necesita nuestro mundo? ¿Qué necesita la Humanidad? Volvamos a bailar y relajemos un poco los músculos, que buena falta nos va a hacer la flexibilidad y capacidad de adaptación.</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>Comentario de Ken Robinson, ponencia sobre &#8220;Creatividad y educación&#8221; por Mercedes</title>
		<link>http://www.educadorasdeinfantil.es/?p=354&#038;cpage=1#comment-3319</link>
		<dc:creator>Mercedes</dc:creator>
		<pubDate>Mon, 22 Mar 2010 18:53:27 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">http://www.educadorasdeinfantil.es/?p=354#comment-3319</guid>
		<description>Realmente ha sido para disfrutar. Visiones asi son necesarias para no abrumarnos cuando algun niño no responde a los estándares requeridos , y nos sale, castizamente , &quot;por peteneras. 
La dificultad radica en que sólo reconocemos aquello que previamente conocemos. De esta forma , es dificil que , sin saber de arte , reconozcamos a un artista, sin saber de música a un músico ; sin saber de hierbas a un botánico... Somos los maestros quienes en nuestra ignorancia , segamos de raíz los brotes de singularidad.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>Realmente ha sido para disfrutar. Visiones asi son necesarias para no abrumarnos cuando algun niño no responde a los estándares requeridos , y nos sale, castizamente , &#8220;por peteneras.<br />
La dificultad radica en que sólo reconocemos aquello que previamente conocemos. De esta forma , es dificil que , sin saber de arte , reconozcamos a un artista, sin saber de música a un músico ; sin saber de hierbas a un botánico&#8230; Somos los maestros quienes en nuestra ignorancia , segamos de raíz los brotes de singularidad.</p>
]]></content:encoded>
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